A marca registrada dos bons livros

Livros são como vício bendito; eles embriagam, roubam horas de sono, despertam emoções, multiplicam saberes, avançam os portões de casa, desvendam cenários, alimentam sonhos, expandem as emoções e nos fazem vítimas felizes da leitura..

Não há melhor época para estimular o gosto da leitura do que a infância, sobretudo a escolar. As crianças, leitoras de ontem, estão agora sempre na ativa, a escrever muito e ler mais ainda, porque podem escolher títulos e ler com muitas alternativas. Lamentável, portanto, que as autoridades públicas não atinem à importância da vitalidade presente na biblioteca escolar e às variadas formas de disseminação da leitura, fortaleza da língua, da pátria e das horas alegres ou tristes do ser humano. 


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Leitores assumidos avançam pela vida afora; os livros que marcaram a fase decisiva da nossa vida escolar jamais são esquecidos.Não importa se a indicação vem da professora de Português, do colega de Matemática ou do professor de Educação Física. Quando um bom livro aporta nas mãos de uma criança ou jovem, ganha espaço e finca o seu poder.

Hoje perguntei aos leitores da minha página no Twitter se poderiam oferecer depoimentos sobre um livro, de autor brasileiro importante à sua formação do leitor, ainda na infância escolar. Imediatamente, graças à interatividade do microblog, 8 leitores responderam. Veja as indicações:

 > A coleção Vagalume foi a preferida do jornalista André Gonçalves, além de O cadáver ouve rádio, Barquinhos de papel e o popular O escaravelho do diabo, de  Lúcia Machado de Almeida.

> Marcelo, marmelo, martelo e outras histórias, de Ruth Rocha, a preferência unânime dos jornalistas Alessandro Martins, Tito Barata e do pesquisador Marcelo Nolasz. O meu conterrâneo Tito ainda acrescentou O rapto das cebolinhas, da Maria Clara Machado.

> As Reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato, entre outros títulos, marcaram a vida escolar da leitora, hoje professora, Beth( não sei o nome inteiro; ela não indica)

> Rosinha  minha canoa e o Meu pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcelos, são algumas das lembranças queridas da licenciada em Química, empresária e leitora voraz Be Neviani.

> A coleção Para Gostar de ler e a  A marca de uma lágrima, de Pedro Bandeira, preencheram a infância escolar do jornalista Rogério Galindo.

> O jornalista Miguel Oliveira, embora não tenha citado um autor brasileiro, destacou A pérola, de John Steinbeck, como um dos  livros marcantes à sua formação de leitor.



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Na escola e na família - Não tenho lembranças fortes de ter ido à biblioteca do Barão do Rio Branco e nem a do Vilhena Alves. Sabe por que, leitor? Duas razões:  a primeira é que em casa, a leitura sempre foi uma espécie de cachaça comum; lia-se de tudo, do gibi ao romance, da fotonovela aos contos e, sobretudo, os jornais. Ah...os jornais paraenses de outrora; eles traziam contos, crônicas, poemas. Cresci lendo A Província do Pará, O Imparcial, A Folha do Norte, além de livros e livros e revistas de todos os gêneros. Meu pai aproveitava para ler até o jornal que trazia embrulhados os peixes e as bananas comprados, lá no Ver-o-Peso. O costume, o exemplo, a fartura dos impressos, sob os olhos da criança, fazem a festa quando o tema é a leitura. 

A força da biblioteca escolar - A escola,em segundo lugar, funcionou para mim como coadjuvante à leitura. As saudosas professoras dos primeiros anos mantinham um círculo de leitura em sala; assim, trocávamos livros e ganhávamos livros, quando as notas no boletim eram boas. Quase não visitávamos a biblioteca. Ficaram inesquecíveis, entretanto, para mim o Éramos Seis, de Maria José Dupré, Meu Pé de laranja lima, de José Mauro de Vasconcelos, Emília no País da Gramática e Aritmética da Emília, de Monteiro Lobato.

Falta o quê? - Investir na compra de livros e manter o acervo das bibliotecas públicas é a parte material que falta à educação pública, mas sem intermediários assumidamente leitores a marcha fica interrompida; vira apenas obrigação. Livros? Não podem ficar apenas enfeitando as prateleiras da biblioteca ou da sala de casa.

Penso que, ao lado da competência técnica e do comprometimento social, todos os professores precisam ser bons leitores, caso contrário, você pode bem imaginar o resultado. Vislumbre o estrago na cabeça de uma criança quando ela ouve de um colega professor algo assim, bem desse tipo: Nossa...., eu não suporto ler; me dá uma canseira... 

Até a próxima!