Sucesso administrativo escolar; tire as suas conclusões

As imagens expressam informes, mas estas aqui aparecem sem ajustes ou alterações,  esta tendência perigosa que adultera a realidade e subestima a capacidade de avaliação criteriosa do leitor, concorda comigo?  Hoje, articulo fotos e perguntas, mas futuramente, em frente à urna eleitoral, expressarei o meu descontentamento ou satisfação. Penso que as instâncias da administração escolar municipal, estadual ou federal têm satisfações a oferecer à sociedade; não é possível festejar um avanço escolar se os demais estão capengas. Você também pensa assim, prezado leitor?

Morador do Jardim Social: você matricularia o seu filho nesta escola pública? Será que as aparências enganam? - Curitiba, agosto 2010

Adorável liberdade - Os registros de hoje foram obtidos nos passeios que faço pela capital paranaense. O leitor mais antigo do Na Mira ... sabe que gosto de observar atentamente tudo o que passa sob os meus olhos. Não costumo temer as avaliações, principalmente, porque não tenho vínculos de natureza corporativa ou dívidas que estabeleçam emudecimento por este ou aquele motivo. Sou professora autônoma.

A publicidade oficial comemora, mas será que as crianças e seus pais têm motivos? - Av. Padre Anchieta, Bigorrilho, 8 agosto 2010

Arquitetura escolar - As imagens referentes à arquitetura escolar são dedicadas ao meu amigo Jarbas Novelino e também à criança e ao jovem estudante da escola pública. Avistar e usufruir de espaços escolares que respeitem a dignidade dos seus usuários será sempre uma satisfação, mas o contrário nós levará à desconfiança de que o discurso das autoridades obedece apenas ao vil interesse do voto, destituído do sentido pleno de "trabalhar pelo público". Uma escola boa não é apenas feita de paredes, gente e projetos, mas sim da articulada conjugação de elementos que traduzam atenção ilimitada ao espaço de ensino e aprendizagem.  

A aparência da conservação do espaço escolar faz positiva propaganda; espetacular é o exemplo no antigo GE Xavier da Silveira - Rebouças, arredores da UTFPR, Curitiba, agosto 2010

Interaja - A caixa de comentários é sua, caríssimo; faça bom uso das palavras diante das imagens avistadas; eu as fiz para compartilhar com você , porque ao ver as construções escolares desta querida cidade paranaense sempre fico com algumas perguntas na cabeça. Será que você também se questiona assim?

A imponência do belo prédio do Instituto de Educação contrasta com o tamanho do descaso à conservação- Centro, Curitiba, agosto,2010

* Será que os administradores públicos matriculam seus filhos, ainda crianças e jovens, nas escolas públicas?

* Será que há uma verba para manutenção e reforma dos espaços escolares? Quanto? Qual o critério para utilizá-la, caso seja necessário?

* Será que algum político(vereador, deputado, senador, ministro, prefeito ou governador) com mandato vigente estudou em escolas públicas, aqui no Paraná?

* Será que uma criança ou jovem matriculado em escolas tão mal cuidadas sentem orgulho de fazer parte do corpo discente?

* Será que os professores e as diretoras das escolas públicas costumam matricular seus filhos nesses estabelecimentos? Confiam no produto e estão satisfeitas com o estar oferecido aos estudantes? 

* Será que o cidadão atento e participativo não vê motivo algum para contestar o descaso das autoridades com relação às más condições da aparência das escolas públicas?

Detalhe - Para a informação do leitor novato aqui pela página: sou ex-aluna de escola pública e mantenho minha filha, aprovada via seleção, em escola administrada com verba do governo federal. 

Até a próxima!