Flexão bem prazerosa, leitor; ajude a ampliá-la!



São válidas todas as alternativas para ler- arq. pessoal

Eu leio as notícias que os jornais e blogs compartilham com os leitores. A atualização diária dos informes é um diferencial na vida. É combustível para conversa e posicionamento crítico. Na minha condição de educadora e participante ativa na sociedade, uma necessidade soberana. 

Tu ou você lê o quê? Gostaria de saber, inclusive, qual é o modo como você lê as notícias? É no jornal impresso ou na tela do computador ou nos brinquedinhos móveis que se leva para lá e para cá? Na tela dos tablets, por exemplo.

Nós lemos muito; basta querer. Eu, por exemplo, leio impressos e muita informação na tela do notebook, mas ainda não estabeleci o costume de ler notícias no visor do meu celular. Talvez, pela inabilidade com os mecanismos facilitadores. Uma hora dessas aprendo. Aliás, aprender e superar as limitações da ignorância e da idade é um desafio. Estou ficando velhinha, mas não perdi, felizmente, a noção do imprescindível para manter a vitalidade do cérebro nos trinques. Faz o mesmo, leitor?

Tenhamos uma ótima sexta-feira; eu farei o possível para que seja, mesmo debaixo do tempo nublado e friorento que ora encarnou em Curitiba.

Até a próxima!

As habilidades requisitadas na prova de Compreensão e Produção de Textos

Costumo perguntar aos meus novos alunos, inscritos no vestibular da Universidade Federal do Paraná, se já identificaram os objetivos da prova de Compreensão e Produção de Textos. A maioria nem parou para refletir, embora reconheça a falha.

Ações conexas - Compreender um texto é entender as informações ali contidas; delas obter todas as respostas às indagações que se tenha na cabeça, enquanto produzir textos é atribuir sentido às palavras concatenadas em texto de qualquer tamanho e complexidade. Tudo muito simples, mas para quem aprendeu a ler e a escrever com autonomia.

Dúvidas quanto à composição dos textos comumente propostos pela UFPR? Agende aula comigo: araujodoralice@hotmail.com

O grande temor - A maioria dos vestibulandos teme a prova que dá título à postagem que ora redijo. Sabe por quê? Costuma ler por cima, sem atentar aos componentes estruturais de um texto. Talvez não tenha encontrado professores que olhassem os textos como uma composição. É provável que o hábito de ler tenha sido negligenciado na família, também. A boa notícia, caro leitor, é que há remédio; basta querer ler.

Eu quero; eu posso ler e escrever, sim! - Tudo na vida é assim, fincado no desejo. Quem deseja quer, avança e obtém. Desejar ler é uma atitude poderosa, muito poderosa. Requer estratégias, é claro. Exemplos e incentivos promovem a melhoria geral, também na escrita.

Para a maioria dos vestibulandos a hora de redigir um texto é uma prova de fogo; conheço a situação bem de pertinho. Ofereço uma série de 15 aulas básicas aos vestibulandos durante os meses anteriores, mas a maioria deixa para buscar "socorro" apenas depois que a UFPR divulga a lista da 1ª fase, ou seja, a uma semana da fase nº 2.  É a hora da famosa correria.

Você vê a razão para que eu considere imprescindível a  prova de Comprensão e Produção de Textos na primeira fase e não na segunda, caro leitor?

Até a próxima!

Atentar ao Relatório de Vistoria, sempre!

Mantenho um imóvel sob aluguel, mas a convivência distinta e ordeira estabelecida entre locador e locatário ficou estremecida. Sabe o porquê, leitor? A cor da pintura que decidi fazer por conta própria.


Imagem do Google


O caso explicado - Com o inverno chuvoso a pintura clara desbota com maior facilidade. Para combater aquele ar desolador e aparentemente negligente escolhi um marrom autêntico. O objetivo? Contrastar com as janelas, portão e portas pintadas de branco. Ficou lindo! Dois dias depois, entretanto, recebi uma intimação verbal do proprietário, seguida de e-mail da imobiliária para que desfaça a pintura e volte à cor declarada no contrato. Pobre marrom, pobre Doralice, pois apesar de saber ler muito bem não atentou ao Relatório de Vistoria, documento que regula os direitos e deveres entre locador e locatário.

Conclusão - Aprende-se com os erros. Nas relações comerciais? Jamais confundir os papéis é a regra.

Compartilhe comigo - Já viveu algo semelhante, leitor?

Até a próxima!